Depuis 2010, le Département s’est associé à l’institut d’études politiques de Lille, Sciences Po Lille, dans le cadre de son programme d'études intégrées. Le mardi 19 mai, 135 collégiens de 15 collèges du Pas-de-Calais étaient réunis pour présenter le fruit de leur travail devant des jurys composés d’élus, d’étudiants et de personnels éducatifs.
Depuis 2010, le Département du Pas-de-Calais soutient avec conviction le programme d’études intégrées de Science Po Lille. Ce partenariat repose sur une idée simple et essentielle : aucun jeune ne doit renoncer à ses ambitions parce qu’il pense que certaines études ou certaines écoles ne sont pas faites pour lui.
Le talent existe partout, mais encore faut-il donner à chacun la possibilité de le réaliser.
C’est tout le sens de ce programme qui permet chaque année à des collégiens de découvrir de nouvelles méthodes de travail, de développer leur esprit critique, d’apprendre à argumenter, à travailler en équipe et à prendre la parole en public.
Pour arriver à cette journée de soutenance les élèves des collèges participants n’ont pas chômés. Ils ont été tout au long de l’année scolaire accompagnés et coaché par un étudiant de Sciences Po pour préparer un exposé sur le thème des mobilités durables ou de la réduction des émissions de gaz à effet de serre. Pour corser l’exercice, des contraintes supplémentaires ont été ajoutées : exécuter une partie de leur présentation dans une langue étrangère, utiliser et collecter des données statistiques, utiliser des sources vérifiées, etc. Des critères qui permettent aux collégiens de se familiariser avec les attentes des grandes écoles et du monde des études supérieures.
Dans le cadre de ce tutorat des temps de travail ont été organisés pour définir le choix du sujet, répartir le travail entre les élèves et ensuite se lancer dans la préparation de la présentation, avec à chaque étape la possibilité pour les élèves de poser leurs questions et de recevoir les conseils de leur étudiant référent. Et une fois le travail de recherche, d’analyse et de construction de la présentation terminé, les collégiens se sont entraînés en vue de leur prise de parole devant le jury. Un exercice difficile mais pour lequel les élèves se sont préparés, en anticipant par exemple les questions que le jury leur a posées à l’issue de leur présentation.
Une démarche qui a porté ses fruits pour Marilou, 14 ans, élève de troisième au collège Jean-Jaurès d’Aire-sur-la-Lys : « Le travail au cours de différentes séances m’a permis d’acquérir plus d’aisance à l’oral. Au début, j’avais un peu peur de prendre la parole en public, et beaucoup moins maintenant. En s'entraînant, on peut par exemple travailler sur la mémorisation ou notre posture et ça aide à être plus à l’aise au moment de prendre la parole en public. »
Même constat pour Ayoub, 14 ans également et élève du collège Gérard-Philippe d’Hénin-Beaumont : « Avant je n’étais pas très à l’aise lorsqu’il fallait que je m’exprime en public. Maintenant, je ne dirai pas que c’est devenu facile pour moi, mais ce travail, ça m’a donné confiance en moi. Par exemple, aujourd’hui, parler devant le jury, devant les autres élèves, avec un micro, c’était assez impressionnant. Mais maintenant que j’ai fait ça, je sais que ça me sera utile pour l’oral du brevet ou plus tard pour passer des entretiens d’embauche pour trouver du travail. »
Pour Anouk Breton, conseillère départementale du canton de Bully-les-Mines et membre de l’un des deux jurys, la prestation des élèves était à la hauteur des attentes des jurés, et illustre l’ambition du Département pour sa jeunesse : « Ces jeunes, ils se sont investis dans ce travail avec beaucoup d’enthousiasme. Ils ont montré à quel point ils étaient capables de réfléchir, de s’exprimer, de s’approprier ces questions et de proposer des solutions adaptées aux territoires qu’ils incarnent.
Ce partenariat avec Sciences Po Lille est vraiment très intéressant pour la collectivité car il incarne parfaitement les ambitions que porte la collectivité dans le cadre de son projet de mandat pour la jeunesse : en croisant deux des trois grandes thématiques transversales de ce projet, la jeunesse et la protection de l’environnement, le programme d’études intégrées de Science Po est l’occasion de rappeler que la réussite des jeunes, leur avenir, ça se prépare dès le collège. »